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摘要:
与学年制相比,学会制更适合于学生的全面发展及因才施教的原则,更符合现代教育理念.从学分制这种新型教学管理模式入手,本文分析学分制下教学管理队伍建设的必要性,并有针对性地提出了学分制下教学管理队伍建设的具体措施.
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文献信息
篇名 浅谈高校学分制教学管理
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词 高校 学年制 学分制 教学管理
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 和谐教育研究
研究方向 页码范围 20,22
页数 2页 分类号 G642.47
字数 3021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张楠 40 113 5.0 9.0
2 王延臣 20 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
学年制
学分制
教学管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·科技财经
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chi
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