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摘要:
新理念、新课标、新教材呼唤着教学的改革。课堂也从“独自”到“对话”,在教师与学生,学生与学生的互动与对话中,在教学的每一话语的细节中,真正体现出师生人格对等基础上的精神交流和交融。对此,我深有同感,认为在课堂上一定要“让”出充分的时间给学生各抒己见。可见“说”的训练十分必要,但同时也是任重而道远的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让学生在课堂上多说一些
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生 课堂 “对话” 精神交流 新课标 新教材 “让” “说”
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭春梅 广西武鸣县罗波镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂
“对话”
精神交流
新课标
新教材
“让”
“说”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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