学生教员带教护理技术操作的实践

• 作者: 兰华 廖承红 李素玲 胡小芳 谷丰
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 学生 专科 护理技术操作 学生教员 强化教学
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 3511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2009.20.071

摘要

目的 探讨学生教员于实习前带教高护生护理技术操作的效果,为优化教学方法提供参考.方法 将800名专科护生均分为两组各400名,对照组实习前护理技术操作强化采取教师全班示范后由学生自主训练的方法,实验组采取学生教员分小组带教的方法.结果 实验组实习前护理技术操作考核成绩显著优于对照组(P＜0.01);学生教员带教实践后教学能力显著提高(P＜0.01),综合能力提高率达73.47%～97.96%.结论 实习前护理技术操作强化学生教员带教可充分利用实验设备、改善师资不足的状况,是既能保证护理操作带教效果又能培养学生综合能力的有效教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰华	南昌大学抚州医学分院护理系	18	74	5.0	8.0
2	廖承红	南昌大学抚州医学分院护理系	17	53	4.0	7.0
3	胡小芳	南昌大学抚州医学分院护理系	17	73	5.0	8.0
4	李素玲	南昌大学抚州医学分院护理系	14	25	3.0	4.0
5	谷丰	南昌大学抚州医学分院护理系	3	5	1.0	2.0