在新课程下,提高初中生物课堂教学的效率-浅谈初中生物课堂上的图例讲解教学法

• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物教学 演示教学法 直观性 学生 生物知识 教学用具 生物课堂教学 图例讲解 直接观察法 生物结构
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

我们知道,在初中生物教学中,单凭老师的口头描述是很难帮助学生建立生物形态和生物结构的,因此在初中生物教学中,教学的基本原则之一,就是直观性.当然,生物教学中的图例讲解法,包含的内容很广,主要有直接观察法、演示法等.