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摘要:
新课标指出:语文教师要能够“发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我、建立自信,促进学生在原有水平上积极自主地发展。”而学生积极自主的学习主要是由教师的引导和调动起来的,下面笔者就如何激发一年级新生积极自主地学习语文潜能谈一些肤浅的看法。
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文献信息
篇名 如何激发一年级新生的语文学习潜能
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 一年级新生 语文教师 学习潜能 激发 认识自我 学生 新课标 自主
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G479
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛玲 江苏连云港市新海实验中学小学部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级新生
语文教师
学习潜能
激发
认识自我
学生
新课标
自主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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