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摘要:
五年制高职语文教材(苏州大学出版社)第四册重点是文学作品的欣赏,而诗歌单元占了整本教材三分之一内容,这个分量安排契合了这一年龄阶段学生爱诗、追梦的特点。在教学过程中,笔者充分考虑到职高学生语文基础相对薄弱、课余时间相对充裕的具体特点,通过有针对性的指导,学生徜徉于诗的国度,流连忘返,收获颇丰。
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文献信息
篇名 五年制高职语文教材诗歌单元教学初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 五年制高职 语文教材 诗歌 单元教学 苏州大学出版社 职高学生 文学作品 教学过程
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆卫仙 7 2 1.0 1.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
语文教材
诗歌
单元教学
苏州大学出版社
职高学生
文学作品
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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