强化语言意象,促进作文教学

• 作者: 邓渊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语言意象 作文教学 意象思维 接受美学 审美功能 审美意象 朱立元 题旨
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: I052

摘要

一、问题的提出与释疑 朱立元先生在他的《接受美学》中提及这样一个论题：＂语符——意象思维＂。文中说：＂语言的审美功能,主要不在它自身,而在于它指向它之外的审美意象、意境、意义。＂对于语言的实质,笔者在此搁置不论,而撷取＂意象＂一词来产生本文的题旨。

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1	邓渊		4	0	0.0	0.0