有效利用多媒体，引导学生探究知识形成过程策略研究

• 作者: 秦燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究 知识形成过程 多媒体 利用 引导 教学活动 师生共同发展 有效教学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

有效教学是指在教学活动中，教师采用各种方式和策略，用最少的时间、最小的投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教学价值而组织的教学活动。怎样在教学中以人为本，运用科学的教学策略，让学生乐学、爱学，达到师生共同发展的目的，这是值得深思的问题。

作者信息

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1	秦燕		2	0	0.0	0.0