语文课堂对话教学的误区及有效对话的生成

• 作者: 孟岩
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 有效对话 语文课堂 误区 师生平等 互动交往 问题讨论 教师引导
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

对话教学是指为发展学生的创造潜质,以师生平等为基础,以互动交往为特征,以问题讨论为核心,在教师引导下,师生本之间进行交流合作、获取智慧、提高能力的学习活动过程。它的提出为语文教学的革故鼎新提供了一个新的视角和探索空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟岩	山东师范大学文学院	7	41	3.0	6.0