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摘要:
教育的最终日的是教好书、育好人.音乐课作为一门综合育人的课程,需在课堂中体现师生间情感联系的和谐,我认为师生情感的融洽甚至比传道授业更为重要.
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篇名 小学音乐课中的师生情感交流
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 音乐厅
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
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1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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