根据学生心理特点，巧妙创设问题情境

• 作者: 蒙秀清
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理特点 创设问题情境 生活情境 教学情境 主动探究 探究活动 设计 才能
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一个好的问题情境，可以及时开启学生的思维宝库，迅速点燃主动探究的强烈欲望，因此，教师要多设计与学生息息相关的生活情境。让学生在生活中看得见、摸得着、想得到，让他们觉得要解决的问题就是他们身边实实在在的问题，这样的情境学生感受真切。要能够满足学生的需求，帮助他们解决实际问题，也只有设计真实生动的能激发学生的教学情境，学生的探究才能有动力，探究活动的顺利进行。才能保证让探究的热情贯穿教学始终。

作者信息

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1	蒙秀清		1	0	0.0	0.0