小学生“说”英语的评价探究

• 作者: 李青芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 “说” 小学生 评价 教学工作者 能力要求 教学目标 新教材
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着英语教学的改革与发展，以及新教材的使用，在教学中对于听说能力要求有了明显提高。同时人们对“说”的认识也有了很大的改变，这种改变在小学英语教学初始阶段的反应就是把“说”作为主要的教学目标之一，且越来越为人们所重视。那么，如何正确评价学生的“说”，是我们英语教学工作者的难题，现就在教学中对学生“说”英语的评价方法与各位交流，期望共同提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青芳	贵州遵义市南关镇中心小学	1	0	0.0	0.0