探究罗森塔尔效应在中职生教育中的应用

• 作者: 刘红伟 高长江
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 罗森塔尔效应 期望 中职生
• 年，卷（期）: 2009,（47）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4472字
• 语种: 中文

摘要

罗森塔尔效应是教师的期望影响学生发展的心理趋向,其实质是对教育对象的尊重、信任、热爱与积极的期望.本文通过对罗森塔尔效应与当今中职生身心、学习状况的比较分析,提出在中职生教育中运用罗森塔尔效应的可行性与必要性,以及保证该效应发挥高效作用应必须注意的四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高长江	南京师范大学教育科学学院	4	5	1.0	2.0
2	刘红伟	南京师范大学教育科学学院	1	4	1.0	1.0