论任务型教学法在语言习得理论与外语教学实践的桥梁作用

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务教学法 语言习得 外语教学实践 桥梁
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教妍
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3581字
• 语种: 中文

摘要

任务教学法是近代逐渐发展起来的一种被广为语言学家和外语教学实践者认可和接受的一种外语教学方法是交际语言教学的方法之一,也是语言习得理论与外语教学实践的相结合的理论成果,更是把语言从教学转向实践的桥梁.