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摘要:
探究性学习已成为学生学习的主要方式之一,怎样才能更好地有效引导学生进行探究性学习,培养学生自主的探究性学习能力。下面谈谈我在教学中的认识和体会。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈组织学生探究性学习的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 探究性学习能力 学生学习 组织 引导学生 学生自主 教学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗扬坚 广西贺州市八步区铺门镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习能力
学生学习
组织
引导学生
学生自主
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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