让数学课堂充满智慧与质疑 做善于弹拨学生心弦的教师

• 来源期刊: 民营科技
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 创新 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出:教师应在数学教学活动中激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验.其中的新理念就是小学数学教学应从人的高度出发,把数学课堂看作是学生展示激情智慧与个性的大舞台,是学生应用数学知识解释生活问题的自由呼吸的乐园,让数学学习也能"诗情画意".