浅谈如何调动数学课堂上学生的积极性

• 作者: 畅亚妮
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 兴趣 教学方法 积极性
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2594字
• 语种: 中文

摘要

数学课不仅是传授知识,更主要的意义在于训练学生的思维及其对待问题的严谨性.