浅议高职非英语专业词汇教学的有效方法

• 作者: 杨宝盈
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高职非英语专业 词汇教学 有效方法
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3435字
• 语种: 中文

摘要

高职非英语专业的学生由于各种原因包括入学分数较低、英语基础较差、词汇量较少等,要达到高职英语教学大纲要求掌握的词汇量有一定困难.目前,针对英语词汇教学的方法有多种,但并不都适合高职非英语专业的学生,因此,本文从语音教学入手,利用构词法知识再过渡到语篇分析的教学方法,循序渐进地帮助学生有效记忆词汇,这些方法学生容易掌握,也比较适合高职非英语专业学生的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宝盈		29	59	4.0	6.0