多媒体技术与课程整合中三要素的良性互动

• 作者: 叶迎春
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体信息技术 课程整合 三要素 良性互动
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.17.042

摘要

以计算机系统为核心的多媒体信息技术与其他学科的整合已成为推进当前各类学校教学方式方法改革和发展的主要趋势,现代信息技术作为工具融入教学过程,目的是为了达到对某一学科或课程学习的改善.在整合过程中我们应注意教师,多媒体和学生三要素问的良性互动关系,发挥教师的指导作用和学生的认知主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶迎春	安徽商贸职业技术学院基础部	6	18	2.0	4.0