对提高山区农村中学生语文阅读能力的初探

• 来源期刊: 新课程学习(小学)
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 中小学生 山区农村中学 语文教学 阅读量 语文课程标准 写作 词语 语文能力 阅读能力
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》对识字有量的要求,但对积累词语却没有量的要求.积累多少词语合适?记得杜常善先生撰文说他对当时的九年义务制教育教材的词语有一个统计:总量为一万两千左右.杜先生认为,这个量过低.本文就提高山区农村中学生的阅读能力谈谈自己的一些粗浅的看法.