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发挥学生的自主性
发挥学生的自主性
作者:
马瑞平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
主体性
主导性
引导
能动性
创新
实践
生活
摘要:
随着新课改的推进,教育方法、观念、教师的位置发生着巨大的变化:教师由传统的主宰者变为主导者,学生由教师的"附庸"变为教学的主体,我们不能仅仅把自己看成是学生的老师,还要做学生的朋友,要充分认识到自己的这种地位.那么如何自觉改变教育教学方式方法,如何在教学中发挥学生的能动性,这是我们每一位教师应该深刻思考的……
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自主性
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互动策略
发挥学生自主性,促进有效作业讲评的思考和实践
作业讲评
自主性
思考
实践
内容分析
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文献信息
篇名
发挥学生的自主性
来源期刊
陕西教育(高教)
学科
教育
关键词
主体性
主导性
引导
能动性
创新
实践
生活
年,卷(期)
2009,(7)
所属期刊栏目
教育新论
研究方向
页码范围
27
页数
1页
分类号
G64
字数
1706字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-2058.2009.07.017
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马瑞平
西安美术学院研究生部
2
0
0.0
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体性
主导性
引导
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创新
实践
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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陕西教育(高教)
主办单位:
陕西教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2058
CN:
61-1018/G4
开本:
大16开
出版地:
陕西省西安市
邮发代号:
52-175
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
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