掌握对话尺度,创设和谐课堂

• 作者: 朱芳芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对话 途径
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究1
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

本文从"掌握文本内涵,实现对话‘活'的文本","让学生学会自主,引导学生与文本的对话","建立全面交流形式,实现学生与学生的对话","在同一角度,看教师与学生的对话"阐述了如何掌握对话尺度、创设和谐新课堂这一论点.