对话教学在课堂中的运用

• 作者: 李珺轶
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 对话教学 小组合作 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.15.013

摘要

对话教学即教师创设问题情境,鼓励学生发现和寻找问题,通过小组讨论,促进知识转移,为学生形成结构化和系统化知识体系创造必要条件.对话教学反映了课堂教学的新范式,通过加强师生和生生之间的交往对话,将教学过程从“认识过程”转向“交往与认识相统一过程”,从而促使学生在课堂中进行更加有效的学习.文章提出了对话教学的设计及实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珺轶	辽宁师范大学教育学院	2	3	1.0	1.0