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摘要:
口腔组织病理学是口腔医学中的一门重要的基础学科,学科难度大,学习较为困难.教师结合现有学生的实际情况,在口腔组织病理教学上采用多媒体教学、基础理论和临床相蛄合教学法、PBL教学、举办科研讲座及介绍最新科研发展动态、开展丰富多彩的第二课堂等多种多样教学形式和方法加强理论课和实习课教学,培养学生自学能力,激发学习兴趣,提高教学质量.
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教学法
绘图法
PBL
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口腔组织病理学教学实践方法新尝试
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 社会科学
关键词 口腔组织病理学 教学方法
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 C42
字数 2511字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐萌 遵义医学院珠海校区口腔教研室 9 31 4.0 5.0
2 李五一 遵义医学院第五附属医院口腔科 6 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
口腔组织病理学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界华商经济年鉴·城乡建设
月刊
chi
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9137
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