从人类发展生态主义观点分析形成幼儿教师教学风格的影响因素

• 作者: 赵柯
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 幼儿教师 教学风格 影响因素
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 幼教天地1
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 字数: 4454字
• 语种: 中文

摘要

教学风格是教学理论中新的关注热点.布朗芬·布伦纳借用人类发展生态学的的观点,将影响教学风格形成的系统分为宏观系统、外展系统、中间系统和微观系统的方法,探讨幼儿教师教学风格形成的因素,能够较好地在个体与环境的相互作用中深入认识教学风格.幼儿教师教学风格的形成因素在宏观系统层面是社会现实,在外展系统的是师生关系,基于中间系统的是园所环境,而微观系统是教师自身的特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵柯	湖南师范大学教育科学学院	2	9	2.0	2.0