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摘要:
【正】一、当前农村义务教育学校现状生源现状:生源少,每班学生在30人左右,村小有90%的年级学生不足30人,教学点的班级学生就更少了。生源的减少,使得农村大部分学校的班级成了"天然小班"。师资现状:目前农村学校的教师编制数按学生人数比相对富余,能满足小班教学法的需要。资源状况:大部分农村学校的教学硬件设施都是按国
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文献信息
篇名 浅析农村“小班化教育”的现状、优势及策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小班化教育 教学硬件设施 义务教育学校 班级工作 师资现状 生源现状 教育工作 远程教育 校本教研活
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
小班化教育
教学硬件设施
义务教育学校
班级工作
师资现状
生源现状
教育工作
远程教育
校本教研活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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