社区护理教学中培养职业能力的方法研究

• 作者: 王桂苏 许华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社区护理 职业能力 教学模式 评价方法
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.19.066

摘要

目的 探讨在社区护理教学中强化护生职业素质和能力的方法.方法 在职业能力目标的导控下,比较传统教学方法与PBL、模拟场景、角色扮演等教学模式下,护生的综合能力和教学效果.结果 实验组的综合职业能力明显高于对照组(P<0.01).结论 在单科教学中选择有效的教学模式和评价方法能够提高护生的职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许华		2	0	0.0	0.0
2	王桂苏		11	12	2.0	3.0