传道者必先悟道行道

• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 对话 学生感受 教师 引导学生 受教育 语文教学 行道 心灵交流 生命质量
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

庄子对语文教学描绘了美好的图景,大人之教,若形之于影,声之于响,有问而应之,尽其所怀为天下配.也就是说教育与受教育之间的关系如形和影的自然亲和,似声和物的关系相得益彰.言语对话的形式传递的是心灵交流的内容,这对教师的要求是相当高的.要学生感受,首先教师要有