高职非计算机专业C语言教学浅析

• 作者: 潘崇金 面哥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 程序设计 教学
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.17.120

摘要

本文根据高职学生的特点,结合C语言教学实践,用述了C语言教学中调动学生思维挖掘学生潜能的重要性,同时结合笔者所教授的"C语言程序设计"课程的实践和经验,以24点游戏程序的设计编程为例论述了教学过程的实施方法和几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘崇金	杭州万向职业技术学院现代教育技术中心	6	8	2.0	2.0
2	面哥	杭州万向职业技术学院现代教育技术中心	1	0	0.0	0.0