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摘要:
C语言程序设计是非计算机专业的一门专业基础课,针对现阶段C语言教学不容乐观,存在种种问题。本文对C语言教学现状进行了分析总结,并针对教学中存在的问题提出相应的改进方法,提高教学效果。
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文献信息
篇名 高职非计算机专业“C 语言程序设计”实例分析
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 C语言程序设计 教学方法 实践
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168,172
页数 2页 分类号 TP312.1
字数 1823字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛凯娟 11 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
教学方法
实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
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35701
论文1v1指导