优化课堂教学结构,促进学生自主学习

• 作者: 蔡成平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学结构 主动探求 张弛 自主学习 知识的基础 思维能力 认知结构 课后练习 概括能力 发散思维
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

【正】课堂教学结构设计的合理与否直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动学生的学习积极性,这就要求我们对课堂教学结构进行优化设计。一、创设问题情境,激发学生主动探求知识的欲望为课堂教学创设一种紧张、活跃、和谐、生动、张弛有

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1	蔡成平		1	0	0.0	0.0