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摘要:
<体育与健康>课程呼唤新的评价体系.全面发展性学生评价是学生、教师等以全体学生全面发展为目的,运用多维评价标准,从精神、知识、身体等方面,多元、立体、全程的对学生的学业成绩进行评价.本文以此为依据,拟定高职体育与健康学业成绩评价量表,并讨论了评价过程中可能出现的问题.
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文献信息
篇名 《体育与健康》发展性学生评价的研究
来源期刊 科技信息 学科 体育
关键词 体育与健康 全面发展性 评价 高职生
年,卷(期) 2009,(31) 所属期刊栏目 高校讲坛(二)
研究方向 页码范围 509-510
页数 2页 分类号 G80
字数 4147字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.393
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1 廖子兰 广州医学院护理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育与健康
全面发展性
评价
高职生
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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