同伴关系对小学生学业成绩影响的研究

• 作者: 王顺梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴关系 小学生 学业成绩 决定系数
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.20.065

摘要

本研究选取二至六年级的小学生为被试,先进行同伴提名测验,获取小学生的同伴接纳和同伴拒斥程度,并把同伴接纳和同伴拒斥合并为同伴关系总和;2周后再考查学生的语文和数学成绩(总分作为学业成绩的原始分),将语文和数学成绩标准化后作为学业成绩的标准分.研究表明,同伴关系(尤其是同伴接纳)对学生的学业成绩有一定的影响作用,并且这种影响作用受制于年龄,低年级时影响小,高年级时影响较大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王顺梅		17	14	2.0	3.0