英语阅读课的学法指导

• 作者: 李玲琴
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 英语阅读 预习 课堂互动
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.086

摘要

针对初中英语教学的要求,强调学生学习的主观能动性,从课前预习、课堂互动及课后总结等环节调动学生学习的兴趣和积极性,让他们主动发现问题、探究问题和解决问题,从而在轻松愉悦的意境中养成自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲琴		2	0	0.0	0.0