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摘要:
终身学习理念的兴起使元学习教育成为必然.为了最大限度的发挥人类的潜能,发展其对自身学习的支持能力,激励他们获得终身发展所需要的全部知识.文章在界定了元学习和终身学习内涵的基础上,探讨了两者之间的关系,并从发展自我认知智能、树立正确的学习动机、增进学习品质三方面,提出了通过加强元学习教育促进终身学习能力发展的策略.
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形式
实质
内容分析
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文献信息
篇名 元学习教育与终身学习
来源期刊 青年与社会·中外教育研究 学科 教育
关键词 元学习教育 终身学习 元学习能力
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G642
字数 2996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2009.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵汝木 聊城大学物理科学与信息工程学院 28 64 5.0 6.0
2 刘成福 聊城大学物理科学与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
3 张中英 聊城大学物理科学与信息工程学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
元学习教育
终身学习
元学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会·中外教育研究
月刊
chi
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