浅探小学生人文情怀培养的新途径——以小学生写作教学为例

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 人文情怀 写作
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 3116字
• 语种: 中文

摘要

教育是陶冶人类精神的摇篮,它不仅是学生掌握知识、提高能力的工具,更是使学生的情感境界和精神境界得到提升的有效途径.因此,在今天的教育界,自觉地探讨在现代教育活动中对人文教育和人文情怀培养的重视逐渐演变成一股清新的活力.小学教育是教育的根基.小学生年纪小.其心灵和情感有很大的可塑性,因此,在小学阶段重视人文情怀的培养就显得尤为重要.本文就是探讨如何在写作教学中培养小学生人文情怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		1	0	0.0	0.0