重视能力培养,探索多元化的课程测评方式

• 作者: 葛泽慧
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 高校教学 能力培养 多元化 课程测评方式
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 4993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.030

摘要

本文通过分析当前教学中存在的问题,指出以学生个性发展为导向,重视学生多种能力的培养,探索多元化的课程测评方式,改善高校课程教学的效果.需要教师在考试中做到充分利用工具,培养学生的实践能力;考试形式多样化,允许考生自主选择;加强平时测评,弱化总结性考试的份量.同时,也要求学校不断完善教学评价体系,引导注重能力培养的考试组织方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛泽慧	上海理工大学管理学院	7	74	4.0	7.0