论学校对教师隐性知识管理的途径

• 作者: 魏斌
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 隐性知识 途径
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.03.002

摘要

在学校知识管理中,针对隐性知识的有效管理具有重要意义.由于学校隐性知识具有非正式性,因此要对教师隐性知识进行识别,并需对隐性知识进行转化活动的管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏斌		12	12	3.0	3.0