谈如何培养学生的个性化阅读能力

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 阅读教学 文本语言 阅读行为 精神联系 文学作品阅读 教学效果 自主学习习惯 文质兼美
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。作者与读者的关系,就其本质而言,体现了人与人之间的精神联系,阅读行为也就意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种理论下的阅读教学应是教师与学生以及学生与学生的主体间和文本主体间对话过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁		5	2	1.0	1.0