试论中学生个性化阅读能力的培养

• 作者: 瞿萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 个性化阅读 学生 主体地位 独特感受
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.06.019

摘要

阅读是学生的个性化行为.教师在课堂上应改变以教师自我为中心的模式,促进学生个性化的阅读,重视学生在阅读过程中的主体地位与独特感受,并充分发挥教师的引导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿萍		4	6	2.0	2.0