预防医学专业传染病流行病学教学效果评价

• 作者: 尹菊囡 张卫东 杨海燕
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 传染病流行病学 教学效果 本科生 预防医学
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 卫生政策与管理
• 页码范围: 4068-4070
• 分类号: R19
• 语种: 中文

摘要

[目的]了解预防医学专业传染病流行病学教学的现状,提出初步的改革方案,为下一步措施的制定提供可靠的依据. [方法]主要采用调查问卷的方法获得相关数据,运用EpiData3.1和SPSS12.0软件对数据进行录入和分析. [结果]学生对现行传染病流行病学教学、授课方式、考试形式和实验教学的满意率分别为74.6%、49.3%、28.2%和49.3%.传染病流行病学相关知识的基本原理和方法、预防和控制、计划免疫三方面得分率的中位数依次为72.5%、66.0%、78.5%,计划免疫得分率较高(P＜0.05);而记忆、理解和应用三方面得分率的中位数依次86.9%、40%、80%,记忆方面得分率较高(P＜0.05). [结论]学生对传染病流行病学知识的掌握多停留在记忆上,缺乏深入理解和实践应用能力.应注重培养学生思维能力,完善教学内容,改革教学方式,强化实践教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫东	郑州大学公共卫生学院流行病学教研室	136	735	14.0	20.0
2	杨海燕	郑州大学公共卫生学院流行病学教研室	54	247	9.0	13.0
3	尹菊囡	郑州大学公共卫生学院流行病学教研室	1	1	1.0	1.0