健康评估、诊断学与临床护理学课程的相关性探讨

• 作者: 沙永红 陈正英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 健康评估 诊断学 临床护理学课程
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.17.077

摘要

目的 探讨健康评估、诊断学与临床护理学课程的相关性.方法 2003～2004级护理专科学生分别选用<健康评估><诊断学>教材,测定所有学生的健康评估或诊断学及各临床护理学课程(内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学)的成绩,并探讨健康评估和诊断学与各临床护理学课程的相关性,比较二者是否存在差异.结果 无论是健康评估还是诊断学,其成绩均与各临床护理学课程成绩密切相关(P＜0.001).开设健康评估课程的学生与开设诊断学课程的学生比较,除儿科护理学课程外,其余各临床护理学课程成绩均明显提高(P＜0.001).结论 健康评估和诊断学在各临床护理学课程中具有重要的基础地位.但健康评估更具针对性、更适用于护理专业学生学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙永红	吉首大学医学院	43	117	6.0	7.0
2	陈正英	吉首大学医学院	66	376	11.0	16.0