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摘要:
知识点、语法并不是英语课堂的全部,英语教师应该在授课时注重文章的背景知识,从而激发学生对英语的学习兴趣,这就需要英语教师和学生共同努力来营造学习英语的氛围.
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词汇分析
小初衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用知识背景进行英语教材讲解的初探
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 背景知识 教材 激发 兴趣
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1881字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 5 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
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背景知识
教材
激发
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期刊影响力
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