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新媒体环境下传播主体多元化利弊分析
新媒体环境
传播主体多元化
新闻
利弊分析
让评价走向开放多元化
开放式教学
多元评价
良好品德
进行多元化评价让课堂变成"伯乐"
主体多元化
内容多元化
方式多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让环境说话,创设多元化小班环境
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 G61
字数 5106字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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438
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