护理工作中运用和谐教学法实施健康教育的研究

• 作者: 王鑫
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 健康教育 教学方法 和谐 护士 患者
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 909-913
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 字数: 3471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.06.046

摘要

目的 探讨运用和谐的教学方法对健康教育过程及效果的影响.方法 60例住院患者,随机分为实验组和对照组各30例.对实验组采用因人而异、因病制宜的教学方法进行健康教育;对照组采用一般性卫生知识宣传.结果 通过对患者施予和谐的教学方法,能有效地帮助其形成有利于身心健康的态度和行为,使患者自动参与自我健康计划的制定和实施;承担起自我健康康复的责任.结论 和谐是健康教育成功的关键,和谐的健康教育对患者的康复起到有益、有效的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鑫		9	16	3.0	3.0