基于Web2.0社会性软件的个人学习环境的探究

• 作者: 王腊梅
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 社会性软件 个人学习环境 PLE 虚拟学习环境 VLE Web2.0
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 人工智能及识别技术
• 页码范围: 8516-8517
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.30.069

摘要

Web2.0这一互联网新一代模式以其个性化、共享性、开放性等特点为传统网络信息管理提供了一种全新的解决方法.而个人学习环境是自由的、分布的、以网络为基础的工具的集合,以blog为聚焦点,通过RSS订阅器整合内容形成的一个环境,更多的是关于社会性软件的应用.通过网络以及web2.0社会性软件构建一个较全面的个人学习环境,使学习者以个人主导者的身份来管理自己的学习,对学习的管理从教育机构转移到学习者自身,不仅实现内容和知识的简单转移,更演化到了内容和知识的创造与产出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王腊梅	华东师范大学教育信息技术学系	3	6	1.0	2.0