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摘要:
【正】我们知道,传统的课堂教学是黑板、粉笔和教师机械的灌输,学生和教师之间交流的媒体简单,学生学习起来吃力,教学活动也显得枯燥乏味。现在的多媒体教学打破了传统的教学模式,它使学习活动更加富有乐趣,在学习中学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈运用信息技术创设有效学习情境
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 学习活动 知识形成过程 化静为动 知识的理解 思维训练 心理环境 身临其境之感 常州市新北
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱茜 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学习活动
知识形成过程
化静为动
知识的理解
思维训练
心理环境
身临其境之感
常州市新北
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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