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摘要:
为提高病理实验教学质量,针对其教学的特点,结合我院实际,就增加感性认识、组织芯片示教、多种媒体综合、开放实验教室、自主创新实验等做法和体会进行探讨.
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年轻教师如何提高病理学实验教学质量
病理学
实验教学
年轻教师
内容分析
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文献信息
篇名 提高病理实验教学质量的几点做法
来源期刊 医学信息 学科 教育
关键词 病理实验 教学质量 做法 体会
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 医学信息学技术教育
研究方向 页码范围 637-638
页数 2页 分类号 G71
字数 2625字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯巧燕 桂林医学院附院病理科 61 316 8.0 14.0
2 张美艳 桂林医学院附院病理科 16 105 5.0 10.0
3 何雯 桂林医学院教材设备科 9 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
病理实验
教学质量
做法
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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