新课改下教师教育观念转变的障碍因素分析——对中英甘肃"普九"项目教师培训的反思

• 作者: 龙彩虹
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教育观念 转变 障碍
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

在新课程实施的过程中,教师面对21世纪教育发展的要求,为了下一代的全面发展,为了给社会培养合乎当今时代要求的新型人才,必须从自身出发,转变原有的教育教学观念.