在我国的新课程改革下论情意教育

• 作者: 赵玉英
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 情意教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.01.033

摘要

人本主义范式下的情意教育在反对学科中心的基础上,提出了认知与情感和谐并重的思想.这与我国的新课程改革注重知情统一是一致的,反映了人们对于情感发展重要性的认识在逐渐深化,也反映了时代发展的必然要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉英		42	66	4.0	5.0